Dient Schulbildung wirklich dem Allgemeinwohl?

Bildung gilt heute als selbstverständliches Fundament einer demokratischen Gesellschaft. Dabei liegen ihre historischen Wurzeln meist in autoritären Strukturen. Unser Film zeigt, wie Herrschende – von Spartanern und Preußen bis hin zu kolonialen Mächten – Schulbildung systematisch nutzten, um ihren Untertanen Gehorsam und Disziplin einzubläuen.

Ausführliche Anmerkungen: https://rebrand.ly/m4mw8yw

Sparta – Eleanor Dickey (2014): „Education, Research, and Government in the Ancient Greek World“ (Vortrag: https://www.gresham.ac.uk/watch-now/education-research-and-government-ancient-greek-world).

Bildungsreform Karls des Großen
Herwig Wolfram (2024): „Karl der Große – Zwei Fragen anlässlich des Gedenkens an den 28. Jänner 814“ (https://www.zobodat.at/pdf/MGSL_154-15).
Heribert Müller (1991): „Die Bildungsreform Karls des Großen“.

Bildung in Preußen
Agustina Paglayan: „Raised to Obey: The Rise and Spread of Mass Education“ (https://press.princeton.edu/books/paperback/9780691261270/raised-to-obey?srsltid=AfmBOoofxhqnEj6uwyPrI10OnTJXv7P13HAsnskf5ahg8ry8soxwMBlt).
Friedrich Eberhard v. Rochow (1783): „Der Kinderfreund“ (https://doi.org/10.11588/diglit.49134).
Benjamin Edelstei/Hermann Veith (2017): „Schulgeschichte bis 1945: Von Preußen bis zum Dritten Reich“ (https://www.bpb.de/themen/bildung/dossier-bildung/229629/schulgeschichte-bis-1945-von-preussen-bis-zum-dritten-reich/).

Keju-System
Yasheng Huang (2023): „The Exam that Broke Society“ (https://aeon.co/essays/why-chinese-minds-still-bear-the-long-shadow-of-keju).
Pan Suk Kim/Andrew Massey (2025): „New Development: Re-Investigating the Influence of China on the British Civil Service Examination System“ (https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09540962.2024.2334524?scroll=top&needAccess=true#abstract).

Residential Schools
https://nctr.ca/research/concerted-national-action-overdue-for-all-the-children-who-never-came-home-from-residential-schools/
Pranay Panday/Pragyan Mohanty (2024): „Influence of Colonialism on Indigenous Education Systems“ (https://eprajournals.com/IJSR/article/13227/abstract).

Kapitel:
00:00 Einführung
01:03 Die Anfänge von Bildungssystemen
05:18 Karl der Große in Reformlaune
08:04 Preußen und die Schule
15:54 Bildung und Keju-System in China
17:52 Zerstörung von Identität: Residential Schools in Kanada
23:16 Ausblick

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